Todos los colegios rechazaron la inscripción de Nicole, que tiene cinco años y padece retraso madurativo leve MIÉRCOLES 30 DE NOVIEMBRE DE 2016 •  17:13 Intentó inscribir a su hija discapacitada en 30 escuelas pero ninguna la aceptó. Foto: Archivo 206 Nicole vive en Villa Mariano Moreno, Tucumán. Tiene cinco años y padece un retraso madurativo leve. A los seis meses de vida contrajo epilepsia. Pero gracias a distintas terapias alternativas, hoy puede bailar, cantar, jugar, aprender y se divertirse como cualquier chico de su edad. Tenía un pronóstico de vida de dos años, y logró superarlo. Solo uno de cada 1.000 chicos consiguen hacerlo. Desde los cuatro años asiste al jardín. El año que viene, debería pasar al siguiente nivel, pero su madre no encuentra un establecimiento para inscribirla. "Ningún colegio ni escuela la quiere aceptar", dijo la madre de Nicole, Lorena Ale a  La Gaceta. "Dicen que no hay cupos. Te da bronca que le cierren la puerta

Cinco libros para conocer a Rodolfo Walsh. 50 De origen irlandés, nacido en Lamarque, Río Negro, en 1927, Rodolfo Walsh representa un caso singularísimo y polémico de las letras locales: tanto su obra como su biografía lo colocan en el centro de los conflictos ideológicos cruciales de la historia argentina reciente y sus consecuencias todavía vivas en el presente. Su pasaje de la derecha conservadora al peronismo revolucionario, su intervención en Prensa Latina y su casual y asombrosa labor en los servicios de inteligencia de la Revolución cubana, su muerte y desaparición en la última dictadura lo convierten en un avatar particularmente significativo del clásico conflicto entre las "armas y las letras". Pero esa marca biográfica intensa no alcanza a superar la singularidad con que la política y la estética, la ficción y la realidad se cruzan en su obra, tensadas al máximo las unas contra las otras sin nunca cruzar los límites, para explotar al máximo el sentido so

La Dirección General de Escuelas de la provincia cambió la reglamentación SÁBADO 26 DE NOVIEMBRE DE 2016 •  15:53 358 La Dirección General de Escuelas de Mendoza modificó el régimen de evaluación, promoción y acreditación en escuelas públicas y privadas del nivel primario de la provincia, en la reglamentación para la elección de abanderados y escoltas de las banderas nacional y provincial. A partir de ahora, los docentes podrán acreditar y valorar el desarrollo escolar de un niño que haya recursado algún año, para que pueda acceder a la nómina de abanderados y escoltas. Según la Dirección de Escuelas,  por resolución 2737, quedó establecido que "los alumnos repitentes del Nivel Primario podrán aspirar a ser abanderados o escoltas si el docente, que es el profesional idóneo, acredita que el alumno realizó un buen proceso y un alto rendimiento en su trayectoria escolar. Esta acreditación le permitirá ser parte de la nómina para aspirar a la bandera". Alum

El Banco Interamericano de Desarrollo recopiló las 50 innovaciones de gran impacto para la educación en América latina; incluye varios proyectos nacionales; además identificó 5 tendencias que articulan tecnología y recursos pedagógicos SEGUIR Leandro Africano PARA LA NACION LUNES 28 DE NOVIEMBRE DE 2016 •  00:11 32 Es muy difícil pensar cómo se combinan la tecnología y la educación en América latina, donde 4 de cada 10 alumnos no termina la escuela secundaria; donde el 80% de los estudiantes con mayores recursos económicos se gradúa, y sólo el 30% de los jóvenes con escasos recursos lo logra. En este escenario, y según se desprende de un informe elaborado por el BID y su organización  Graduate XXI , es justamente aquí donde la tecnología juega un rol democratizador para acceder a los recursos que en otros momentos estaban muy distanciados por las limitaciones económicas de cada estudiante. Esta iniciativa, que reúne a especialistas de América latina en materia educa

Clínicas de arte, talleres, set audiovisuales, performances, video mapping e instalaciones interactivas se podrán ver desde mañana en el Centro Cultural Recoleta LUNES 28 DE NOVIEMBRE DE 2016 •  00:58 EAC_Juan Manuel Ruetalo Luccini_2014_2015_La Maquina para No Ver Tv_instalacion_2. Foto: Archivo / CCR 6 FASE 8, el encuentro de arte, ciencia y tecnología, que incluirá diversas actividades como clínicas de arte, talleres, set audiovisuales, performances, video mapping, instalaciones interactivas, y proyecciones de videoarte, inaugura mañana a las 19 en el Centro Cultural Recoleta, donde permanecerá hasta el 18 de diciembre. UCA - MicRA - OLIVERIO DUHALDE - 2016 - VOLVOX - BIOINSTALACION. Foto: Archivo / CCR Bajo el lema "Pensar la praxis" el encuentro ofrecerá propuestas de gran originalidad: una máquina para no mirar la televisión, un domo musical y sonoro, el arte en los videojuegos, un origami que se inquieta y Volvox, laboratorio de experimentación