Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política liberadora y en a educación. Fue emigrante  y exilado por razones políticas por causa de las dictaduras. Por mucho tiempo, su domicilio fue el Consejo Mundial de las Iglesias en Ginebra, Suiza. El pensamiento de Paulo Freire Paulo Freire se ocupó de los hombres y mujeres « no letrados » , de aquellos llamados « los desarrapados del mundo » , de aquellos que no podían

Conocer es la tarea de sujetos, no de objetos. Siendo sujeto y solo como sujeto es que el hombre realmente puede conocer. Paulo Freire. Pedagogo y filósofo brasilero.(1921 - 1997) Que importante las palabras de Freire, cuan significativas son para los educadores ya que sitúa a la persona como sujeto de conocimiento. Y… qué es ser un sujeto de conocimiento? Ser sujeto de conocimiento nos denota un ser activo, que sorprendido con lo que su medio le ofrece indaga, pesquisa, incursiona, averigua, investiga, registra, explora con el propósito de comprender, saber, entender, descubrir y encontrar respuestas que, a su vez, le originen nuevas preguntas. Estas operaciones mentales son propias del ser humano y es lo que nos diferencia, entre otras cosas, de los demás seres vivos como los más evolucionados.  Es ahí donde los docentes debemos pararnos, en promover e incentivar al niño como sujeto de conocimiento que construye a partir de preguntas que originan nuevas preguntas. Por