PROYECTO AÚLICO: COMPUTACIÓN Y MATEMÁTICA

Computación y Matemática Escuela Ciudadela - Año 2013

GRADO PARTICIPANTE:

2º “E” - Turno Tarde

RESPONSABLES

Maestra Titular: Noemí Arjona y Practicante: Matías Ezequiel Sosa

Matemática: Numeración, Fracción, Medidas de: peso, distancia y capacidad. La hora. Operaciones básicas.

SELECCIÓN Y DEFINICION DEL PROBLEMA

La selección de esta problemática se debe a la falta de articulación detectada en la institución entre la matemática y la computación. Este proyecto busca afianzar los conceptos matemáticos y el uso de un medio tecnológico elemental para la sociedad actual.

OBJETIVOS

• Mejorar y fortalecer el desempeño en matemática.
• Despertar e incrementar el interés por la matemática de manera creativa.
• Manejar las numeración del 100 al 900.
• Utilizar las medidas de peso y capacidad.
• Reconocer la hora en relojes analógicos y digitales.
• Fortalecer algunas operaciones básicas (suma, resta y multiplicación)
• Valorar y respetar las capacidades personales propias y ajenas.

CONTENIDOS

• Participación asidua en la computadora en colaboración con el docente.
• Numeración del 100 al 900
• La hora
• Medidas de peso y capacidad (Kilogramos y litros)
• Consulta  de material educativo (Software Educativo Pipo)

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Este proyecto se origina como una necesidad de favorecer la alfabetización digital e involucra a la matemática en esta propuesta pedagógica, con la intención de que el alumno adquiera competencias matemáticas con respecto a sumas, restas, medidas de peso y capacidad y la hora.

El avance vertiginoso de las nuevas tecnologías demanda que la escuela acompañe este proceso. Nuestros alumnos se desarrollan socialmente rodeados de computadoras e informática y la escuela debe brindar un espacio para que ellos reflejen en su vida escolar sus aprendizajes y vivencias.

PLANIFICACION DE LAS ACCIONES

• Compartir conocimientos previos acerca de computación.
• Visita a la sala de computación.
• Acondicionamiento del espacio donde se trabajará.
• Búsqueda del material para trabajar: Software PIPO en la Antigua Grecia para 2º Grado.
• Distribución de los alumnos: 2 o 3 alumnos por computadora.
• Informar al resto de la escuela sobre los objetivos y funcionamiento de la sala.

HORARIO Y FRECUENCIA

• Una vez a la semana.

RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y ECONOMICOS

• Aportes de los alumnos y de los docentes.
• Elementos tecnológicos de la escuela (computadoras)

EVALUACION

• Se seleccionarán actividades vistas previamente en clase.
• Mediante evaluaciones formativas referentes a los temas vistos en la sala de computación.
• De forma continua a través de la ejercitación.