Taller: "La integración del blog como estrategia didáctica"

Capacitaciones 2015
Miércoles 14 de Octubre de 2015

Taller: "La integración del blog como estrategia didáctica"


Desde Ministerio de Educación de Tucumán, a través de la Coordinación Provincial TIC, se ofrece este taller como medio de expresión sencillo y actual, y como promotor de la interacción social. La integración del blog como estrategia didáctica permite que cualquier área del conocimiento o nivel de enseñanza sea fuente de descubrimiento, creatividad y producción.
La adopción de esta potente herramienta por parte de docentes junto con sus alumnos, permite contagiar su pasión por renovar la tarea educativa cada día. La llegada de las netbooks a las escuelas es una oportunidad para participar activamente en la web 2.0.
  • Objetivos:-Debatir acerca de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, a partir del análisis de casos con inclusión del blog en el marco del modelo 1 a 1.
    -Analizar las posibilidades educativas de la web 2.0 para la exploración y selección de recursos, publicaciones y herramientas pertinentes al diseño de la enseñanza.
    -Diseñar un plan didáctico con integración de blog educativo como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje.
    -Participar colaborativamente en espacios de socialización del blog educativo diseñado en el marco de la capacitación.
  • Destinatarios: Directivos y docentes de Educación Secundaria, Técnica y Educación Superior y de todas las modalidades. Se priorizarán aquellos pertenecientes a las escuelas que implementan el Programa Conectar Igualdad.
  • Modalidad: Presencial - 4 encuentros presenciales
  • Carga Horaria: 18 hs. cátedra.
  • Fecha y horario de inicio: Miércoles 21 de octubre de 2015,  de 18 a 21 horas. 
  • Fecha y horario de finalización: Miércoles 11 de noviembre de 2015, de 18 a 21 horas.
  • Sede: Esc. Superior de Comercio Gral. José de San Martín - Dirección: Italia 167, Monteros
  • Requisito excluyente: Los participantes deben asistir a la sala de capacitación con netbook o notebook cargada.
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