Evaluaciones de Aprendizajes
Supervisores reflexionaron sobre las evaluaciones de aprendizajes
Se desarrolló una nueva jornada
de trabajo con supervisores, para continuar con el acompañamiento que se viene haciendo de la devolución de los resultados de Aprender 2016. El encuentro conjugó instancias de formación acerca del trabajo con los datos, junto a momentos de análisis de las estadísticas obtenidas en las evaluaciones. Las jornadas fueron coordinadas por la Dirección de Calidad Educativa, en articulación con la Dirección de Educación Primaria, la Dirección de Educación Secundaria, la Dirección de Educación Técnica y Formación Profesional y Formación Situada. La cita fue en la Escuela Patricias Argentinas, durante la mañana y la tarde.
de trabajo con supervisores, para continuar con el acompañamiento que se viene haciendo de la devolución de los resultados de Aprender 2016. El encuentro conjugó instancias de formación acerca del trabajo con los datos, junto a momentos de análisis de las estadísticas obtenidas en las evaluaciones. Las jornadas fueron coordinadas por la Dirección de Calidad Educativa, en articulación con la Dirección de Educación Primaria, la Dirección de Educación Secundaria, la Dirección de Educación Técnica y Formación Profesional y Formación Situada. La cita fue en la Escuela Patricias Argentinas, durante la mañana y la tarde.
¿Qué datos nos devuelven los resultados? ¿Cómo leemos los niveles de desempeño? ¿Cómo está Tucumán en relación a años anteriores? Fueron algunas de las preguntas que guiaron las jornadas de trabajo. Durante la mañana, participaron supervisores/as del nivel primario, por la tarde fue el turno de supervisores/as del nivel secundario y de la modalidad técnica; en cada turno se pudo profundizar en las particularidades y consultas según niveles y modalidades.
En el encuentro también hubo espacio para reflexionar acerca del rol de los supervisores en todas las instancias de trabajo con las escuelas. En este sentido, se trabajó en la devolución de resultados de Aprender a través de informes zonales por zona de supervisión, elaborados por la Dirección de Calidad Educativa. “Generar estos espacios de reflexión y sostener el diálogo permanente entre todos los actores del sistema, son parte de la construcción diaria de la calidad educativa”, reflexionó la Directora de Calidad Educativa, Marina Perl.
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