Experimentando con Modellus en las clases de física La integración de simuladores informáticos en las clases puede ser una herramienta que contribuya a mejorar aspectos importantes de  la enseñanza y el aprendizaje de la Física. Entre los simuladores que están precargados en la netbook del Programa Conectar Igualdad, encontramos el software Modellus, ( http://modellus.fct.unl.pt ), que ofrece al profesorado posibilidades muy interesantes para la enseñanza de las ciencias exactas  y resulta sencillo de manejar porque no se requieren conocimientos específicos de informática para crear sus aplicaciones.  En la presente capacitación, el docente aportará su conocimiento disciplinar para la construcción del modelo matemático de la simulación y aplicará sus ideas y necesidades educativas al diseño de la pantalla donde se muestra la animación. Los profesores pueden ser autores de una biblioteca de modelos propia o, partiendo de animaciones ya elaboradas, personalizar modelos

Alfabetización Digital El dispositivo  Alfabetización Digital  fue diseñado con el propósito de contribuir a la inclusión digital educativa, en el marco del Programa Conectar Igualdad. El mismo promueve la adquisición de conocimientos y destrezas en el manejo de herramientas TIC para generar condiciones pedagógicas que enriquezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Modalidad:  Semipresencial ? 6 encuentros presenciales. Carga Horaria:  40 horas cátedra. Destinatarios:  Docentes del Nivel de Educación Secundaria y Superior, y de la Modalidad de Educación Técnica, de las áreas: de las Ciencias Físico - Matemáticas - de las Lenguas y la Comunicación - de las Ciencias Filosóficas y de la Educación - de las Ciencias Sociales - de las Ciencias Biológicas - de la Tecnología /Informática - de la Educación Física - de la Expresión Artística. Sede:  Esc. Superior de Comercio Gral. San Martín, Monteros. Fecha y Horario de inicio:  miércoles 29 de octubre de 2014, de

Lectura de imágenes digitales en el aula En la actualidad, vivimos en un mundo mediático, donde la imagen se convierte en el alfabeto de nuestro tiempo, y sin importar hacia donde miremos, en donde estemos, los mensajes visuales nos rodean, ya sea en la escuela, en la calle, en nuestra casa, en los libros, en la televisión, en el cine y en las tecnologías de  la comunicación. Las imágenes tienen un impacto, ya sea consciente o inconsciente y es por lo cual tienen implícita una intención. Para comprender su finalidad, ya sea para informar, comunicar, expresar o simplemente estética, es necesario educar la mirada para apreciar, analizar y criticar la información visual que recibimos, así como para expresarnos a través de ella, con la conciencia plena del poder de comunicación que tiene y mediante la integración de las TIC es posible diseñar propuestas que faciliten el aprendizaje de competencias colaborativas para la edición y producción relacionadas con la imagen, ya sea,

Diseño de presentaciones educativas con Prezi En el momento actual en que la sociedad vive un mundo cada vez más visual, las palabras son fundamentales pero las imágenes son imprescindibles. Con la democratización de la tecnología, la visualización de las ideas en múltiples formatos va adquiriendo nuevas maneras de expresar el pensamiento de forma dinámica, creativa y convincente. PREZI ocupa un lugar como herramienta de la Web 2.0, y es un innovador mapa on line para realizar presentaciones en movimiento; se emplea en el mundo empresarial, como así también en el campo educativo por su poder, sencillez y por las posibilidades que abre más allá de las limitaciones de Power Point. Objetivos: -Explicitar los criterios para el diseño educativo de presentaciones educativas, con herramientas 1.0 y 2.0, a partir de propuestas colaborativas. -Integrar criterios didácticos para diseñar presentaciones educativas. -Explorar el PREZI, ejemplos y menú de opciones para la inclusi

  Nuevamente participamos en la cita semanal de las  #150Palabras  y lo hacemos jugando con: andén, balcón y cajón. El texto de hoy es la primera parte de una historia que continuará mañana en el juego mensual de Te Robo Una Frase. Espero que os guste.   #150Palabras (Andén, Balcón y Cajón): La Extraña Pareja (1ª Parte) berkowsky-jukebox.blogspot.com.es Desde el balcón, en la parte de arriba de mi oficina, tenía unas buenas vistas de Kinsley, el pueblo en el que ejercía como Sheriff. Podía verlo prácticamente entero. La calle principal, el andén en la parte oeste… Sin embarg...

Sistemas Operativos El sistema operativo es el programa más importante de una computadora. A través del mismo se realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, envío de información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, scanner, etc. También, entre otras funciones, se asegura de que los programas y usuarios que están funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. En este sentido, los sistemas operativos, siendo la base funcional de los programas utilizados por docentes en el dictado de clases con herramientas TIC, deben ser comprendidos y aprovechados en todo su potencial para expandir la utilización de éstas. El taller tiene como propósito promover la utilización de herramientas TIC como recurso educativo, brindando los conocimientos necesarios para que el docente pueda utilizar, investigar, experimentar y desarrollar con ellas acti

Más allá del aula: Edmodo Edmodo es una red social cuyo objetivo principal es permitir la comunicación virtual entre profesores y alumnos. A través de esta capacitación se pretende acompañar a los docentes en el conocimiento y exploración  de un servicio de redes sociales creado para su uso específico en educación, que proporciona  de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas, potenciando así la integración de TIC en las prácticas educativas. Objetivos: -Construir un nuevo modelo de conocimiento a través de las posibilidades que brindan las TIC y las conexiones entre sujetos que aprenden y enseñan en un mundo en el que conocer se ha convertido en una actividad constante, ubicua y múltiple. -Fortalecer el rol docente como creador de condiciones de posibilidad de circulación de saberes más que transmisor. Carga horaria:  18 hs cátedra - 4 encue

Tucumán es sede del 2do Encuentro Regional de Aulas Modelo El miércoles 22 de octubre dio inicio el  2do Encuentro Regional de Aulas Modelo , en sede del Hotel Le Park de San Miguel de Tucumán. El mismo estuvo organizado por el equipo nacional del Programa Aula Modelo, en forma conjunta con el equipo jurisdiccional del Ministerio de Educación de Tucumán. Participaron la  Lic. Julieta Zuázaga Gutiérre z , Coordinadora Nacional del Programa Aula Modelo del Ministerio de Educación de la Nación; el  Lic. Mariano Priluka , Coordinador de la Subsecretaría de Coordinación Administrativa, el equipo técnico nacional, la  Ing. María Magdalena Godoy , Coordinadora del Programa Aula Modelo del Ministerio de Educación de Tucumán, y Coordinadores y Asistentes Técnicos de las provincias de Salta, Jujuy, Catamarca, Formosa, Chaco, Santiago del Estero, La Rioja, San Juan, San Luis, Mendoza, Neuquén, La Pampa, Río Negro, Santa Cruz y Tucumán. La primera jornada inició con las palabras

El matemático argentino Adrián paenza brindará una clase al aire libre El  Ministerio de Educación de la Nación  y  Canal Encuentro , junto al  Ministerio de Cultura de la Nación , el  Programa Conectar Igualdad , con el apoyo de  El Oso Producciones , organizan una clase magistral que brindará el reconocido matemático y periodista argentino  Adrián Paenza . La misma contará con la presencia de más de 500 estudiantes de 4º y 5º año junto a docentes de diferentes escuelas de CABA y GBA. El evento será conducido Guillermo Fierita Catalano. El próximo  viernes 24 de octubre a las 10:00 hs , el conductor del ciclo Alterados por Pi de Canal Encuentro, brindará una clase abierta desde un escenario montado al aire libre, frente al Palacio Sarmiento del  Ministerio de Educación de la Nación , y tendrá una duración aproximada de 40 minutos. Podés seguir el evento a través del streaming en  claseabierta.encuentro.gov. ar  donde se estará transmitiendo en vivo de 10:00 a 12:00 hs.

Aplicaciones educativas de Google Drive Al diseñar una situación de enseñanza que involucre nuevas prácticas de lectura y escritura debemos buscar aquellas que favorezcan el progreso de los alumnos como lectores y escritores autónomos y críticos, preservando el sentido social de estas prácticas. Como docentes tenemos la responsabilidad de brindar a nuestros alumnos múltiples y permanentes oportunidades de participar en estas prácticas para que la escuela se constituya así en una verdadera comunidad de lectores y escritores.    Creemos que reconocer estas prácticas, desde la escuela, se vuelve una oportunidad para diseñar acciones que ayuden a enriquecerlas, desafiarlas y orientarlas en nuevas direcciones, poniendo en el centro de la escena una versión escolar de dichas prácticas que guarde relación con la versión social. Las aplicaciones de la herramienta Google Drive, favorecen la gestión de la información, la colaboración, la producción y la generación de contenido prop

Taller de práctica: Experiencias de enseñanza y aprendizaje con TIC Esta propuesta se plantea como una instancia de implementación de experiencias, por parte de los docentes capacitados en el marco de las acciones de la Coordinación Provincial TIC, que surgen en torno al cursado y aprobación de los diferentes trayectos formativos y la explicitación de un proyecto áulico o institucional, como instancia de evaluación de las mismas, que propician la genuina aplicación de dicho proyecto en el aula. Objetivos:  -Participar en instancias de planificación e implementación de Proyectos didácticos con TIC en las instituciones educativas -Describir y analizar experiencias de implementación de secuencias didácticas con la integración de las TIC en los procesos de aprendizaje. -Explicitar estrategias de enseñanza y de aprendizaje construidas por docentes y alumnos a partir de la integración de las TIC. -Socializar con la comunidad educativa propuestas de implementación a través

Estoy orgulloso de ser parte del Programa Conectar Igualdad? El  Programa Conectar Igualdad (PCI)  de la Presidencia de la Nación, que se implementa en nuestra jurisdicción desde el año 2010 a través de la  Coordinación Provincial TIC del Ministerio de Educación , incorporó desde su inicio un actor más a la comunidad educativa: el referente tecnico escolar (más conocido como administrador de red), que se constituye en un perfil clave dentro de la organización territorial que busca universalizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas de la provincia y propiciar la efectiva implementación del PCI. Mario Álvarez , es uno de esos administradores de red que están ubicados estratégicamente a lo largo y ancho de la provincia para brindar soporte técnico, informar sobre recursos didácticos TIC y difundir las capacitaciones docentes en la comunidad educativa en la que se inserta para promover el uso de las netbooks en el aula, entre otras tareas que

Taller: "Diseño de secuencia didáctica: Publicación en Google Sites" La producción e implementación en el aula de secuencias didácticas con TIC, potencia las políticas educativas de inclusión con calidad. Durante el desarrollo de esta capacitación se profundizarán  en los fundamentos relativos a la enseñanza, el aprendizaje y el modo en que el uso de las tecnologías puede agregar valor a dichos procesos, potenciando el empleo de las Netbooks y los recursos tecnológicos en general, con estrategias didácticas  innovadoras. La capacitación se centra en la enseñanza con tecnologías, en situaciones de presencialidad y semipresencialidad, desarrollando los fundamentos pedagógicos de la aplicación de las mismas. Se profundizará la comprensión de las posibilidades didácticas que brinda el Modelo Uno a Uno, en el rol estratégico del docente, la planificación y la evaluación de la integración de recursos digitales de la Web 2.0 en la enseñanza.   Objetivos:  -Compren