Como en 2014, la propuesta de formación docente de educ.ar tiene como objetivo promover el uso significativo de los recursos digitales y los materiales audiovisuales producidos por el portal educ.ar, Canal Encuentro, Pakapaka y DEPORTV. Para ello, acompañamos la profundización de la formación pedagógico-disciplinar de los docentes fomentando el diseño y la puesta en práctica de actividades, clases y proyectos que integren genuinamente las TIC y contribuyan a la transformación de las prácticas de enseñanza.
Nuestra Escuela
En 2015 se implementará una oferta de formación diferenciada por su modalidad.
Destinados a docentes de Inicial, Primaria y Secundaria, y a directivos de todos los niveles, tienen una duración de 60 horas reloj. La aprobación de los talleres requiere completar la lectura y consulta de materiales audiovisuales, realizar las actividades semanales y aprobar un trabajo final integrador. Quienes completen la participación y aprueben el trabajo final obtendrán un certificado digital avalado por «Nuestra Escuela».
Se realizarán cinco ediciones en el año de los siguientes talleres:
Talleres disciplinares para nivel primario
Enseñar y aprender Prácticas del Lenguaje.
Enseñar y aprender Matemática.
Enseñar y aprender Ciencias Sociales (efemérides).
Enseñar y aprender Ciencias Naturales.
Talleres disciplinares para nivel secundario
Enseñar y aprender Lengua y Literatura.
Enseñar y aprender Matemática.
Enseñar y aprender Historia.
Enseñar y aprender Filosofía.
Enseñar y aprender Geografía.
Enseñar y aprender Biología.
Enseñar y aprender Física y Química.
Enseñar y aprender Artes Visuales.
Enseñar y aprender Educación Física.
Talleres multidisciplinares
Enseñar y aprender en Inicial y Primer Ciclo (alfabetización inicial).
Recursos digitales en el aula (sugerido para primaria y primeros años de secundaria).
Encuentro en el aula (recomendado para últimos años de primaria y secundaria).
Pakapaka en el aula (disponible a partir de la segunda edición de 2015).
El turismo como estrategia de enseñanza.
Privacidad y ciudadanía digital.
Introducción a Huayra.
Jugar y programar en la primaria (disponible a partir de la segunda edición de 2015).
Robótica.
Videojuegos (disponible a partir de la segunda edición de 2015).
Scratch (disponible a partir de la segunda edición de 2015).
Radio digital.
Talleres de innovación profesional e institucional
Gobernar la escuela integrando TIC (taller para equipos directivos).
Comunidades y redes docentes (disponible a partir de la segunda edición de 2015).
El portal educ.ar como un entorno personal de aprendizaje (PLE) (disponible a partir de la segunda edición de 2015).
Trayectos semipresenciales
Compuestos por talleres virtuales de 60 horas reloj y jornadas de charlas y talleres de entre seis y ocho horas presenciales. La inscripción para participar de estos trayectos se organizará por provincias.
Actualmente se está trabajando en los acuerdos con las provincias y en breve se publicará el detalle de la oferta, los requisitos de cursada y aprobación, y el cronograma de inscripciones.
Nuestra Escuela
¿Qué es el Componente específico de «Nuestra Escuela»?
La propuesta formativa de educ.ar se encuadra en los acuerdos federales plasmados en el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente (Resolución CFE Nº 188/12) y en el Plan Nacional de Formación Permanente «Nuestra Escuela» (Resolución CFE Nº 201/13).
«Nuestra Escuela» es una iniciativa federal que propone la formación gratuita, universal y en ejercicio de todos los docentes de la Argentina a lo largo de tres cohortes consecutivas de tres años cada una. El programa fue aprobado por unanimidad por el Consejo Federal de Educación y cuenta con el respaldo del acuerdo paritario suscripto por todos los sindicatos docentes con representación nacional.
«Nuestra Escuela» está organizado en dos componentes:
Componente institucional: Incluye a todas las escuelas de gestión estatal y privada. Contempla un abordaje progresivo de encuadres político-educativos y pedagógico-didácticos, y se ejecuta mediante jornadas institucionales conducidas por los equipos directivos de las escuelas con el acompañamiento de facilitadores del equipo nacional.
Componente específico: Centrado en la profundización de acuerdo con los roles, disciplinas, niveles y modalidades en los que se desempeña cada docente. Se trata de propuestas formativas brindadas por la Nación y las jurisdicciones, las universidades, los sindicatos, los institutos de formación docente, los organismos científicos, etcétera.
Cabe destacar que el Plan Nacional de Formación Permanente «Nuestra Escuela» es coordinado por elInstituto Nacional de Formación docente (INFD).
¿Qué otras alternativas de formación específica ofrece «Nuestra Escuela»?
Para consultas sobre «Nuestra Escuela», los interesados pueden comunicarse por correo electrónico anuestraescuela@infd.edu.ar o por teléfono al 0800 333 4648. También se puede visitar el sitio web oficial.
Para más información sobre la propuesta de formación del portal educ.ar, se puede escribir aformacion@educ.gov.ar. Por temas de usuario y contraseña, se recomienda escribir a registro@educ.gov.arindicando nombre, apellido, DNI y detalle del problema.
...del cole. Pinta tu patio para jugar BY ACRBIO · 9 MARZO, 2016 Nuevos y divertidos Juegos tradicionales para el patio del cole. Pinta tu patio para jugar Al hablar de juegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia. Son juegos que no están escritos en ningún libro especial ni se pueden comprar en ninguna juguetería (quizás solo algunos elementos). Son juegos que aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir. “La modalidad denominada juego tradicional infantil, denominada así por el folklore, incorpora la mentalidad popular, expresándose sobre todo por medio de la oralidad. Considerando parte de la cultura popular, el juego tradicional guarda la producción espiritual de un pueblo
Jueves 07 de Noviembre de 2024, 16:57 | Fotos WhatsApp CONTEXTO Un brutal accidente entre dos vehículos en el kilómetro 1246 de la ruta 9, cerca de Los Puestos, dejó un saldo de tres personas muertas y un herido. En el accidente chocaron de frente un Chevrolet Prisma y un Fiat Siena, a la altura de Monte Bello, departamento Leales. Como consecuencia del siniestro, dos personas fallecieron en el lugar mientras que una tercera víctima falleció poco después cuando era atendida en el hospital de Santa Rosa de Leales. Los fallecidos son dos mujeres y un hombre. Otro hombre está internado. Una de las mujeres que falleció era directora de la escuela de Tusca Pozo.
Viernes 08 de Noviembre de 2024, 11:45 Familiares y amigos sorprendidos por el trágico accidente, se volcaron a las redes para expresar su dolor por el hecho. Un choque frontal entre dos vehículos en el kilómetro 1246 de la ruta 9, en cercanías de Los Puestos, dejó como saldo tres personas muertas y una persona herida. El accidente involucró a un Chevrolet Prisma y un Fiat Siena, que colisionaron de frente a la altura de Monte Bello, en el departamento de Leales. En el Chevrolet, que terminó volcado y afuera de la calzada, viajaba un hombre con su hija. Walter Restón falleció en el acto. Mientras que Agostina Restón , profesora de tecnología, falleció poco después cuando era atendida en el hospital de Santa Rosa de Leales. En el Fiat viajaba Silvana Pérez junto a Daniel Hernán Racedo, la primera falleció en el acto, mientras que el conductor fue el único sobreviviente. La zona de Los Puestos y sus alrededores está situada en una región del norte argentino caracterizada por tr
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