Introducción al uso de GeoGebra en el aula

GeoGebra es una herramienta de geometría dinámica. Este curso está destinado a docentes de Nivel Medio que deseen familiarizarse con un programa gratuito y de uso libre que permite la creación de actividades de geometría para el aula. Este curso no emite certificado.

Destinatarios: Docentes

Modalidad: Autoasistidos

Programa: Educar

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• Autoasistidos - Inscripciones 2014
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Objetivos

• Conocer el programa GeoGebra.
• Reconocer las herramientas de construcción.
• Resolver las prácticas que se proponen a lo largo del curso a fin de experimentar el funcionamiento de algunas herramientas y opciones del programa.
• Reconocer los tipos de actividades que se pueden generar en el aula con Geogebra.
• Analizar y evaluar diversos tipos de actividades con Geogebra para el Nivel Educativo en el cual se desempeña.

Contenidos 

• Generalidades sobre GeoGebra.
• Algunas herramientas de construcción.
• Entradas y comandos algebraicos.
• Tipos de actividades para el aula.

Modalidad 
La modalidad del curso es autoasistida, esta particularidad permite que el cursante se organice de manera autónoma para su aprendizaje.
Una vez comenzado el curso, la tutoría estará presente para responder todas sus consultas.
Los contenidos son navegables y correlativos, y se presentan de manera secuencial textos, imágenes y material audiovisual.
El curso tiene una duración de tres meses; durante ese período, el cursante puede realizar la capacitación de acuerdo con sus tiempos.


Metodología
La propuesta de capacitación incluye actividades que se realizarán a través del aula virtual, de manera autónoma.
Se podrán realizar consultas que serán respondidas por un tutor.
Al finalizar cada módulo, contará con una autoevaluación en línea, que le permitirá medir su propio aprendizaje. El resultado de cada evaluación no influye en el seguimiento del curso, estas se pueden volver a realizar todas las veces que sea necesario.
Los cursos autoasistidos no otorgan ningún tipo de certificación.


Requisitos técnicos

• Disponer de una PC con procesador de 2.0 GHz o superior, 1GB de memoria RAM o superior.
• Disponer de acceso a internet y de una dirección de correo electrónico.
• Disponer de navegador web Netscape Communicator o Microsoft Internet Explorer.
• Es recomendable tener configurada la pantalla de la PC con una resolución de 800×600 o superior.

Autora
Paula Podestá
Profesora de Matemática y Cosmografía, Licenciada en Educación, Postgrado en Educación a Distancia . Docente de Matemática en ESB y en Profesorados de Matemática para EGB 3 y Polimodal, Educación Primaria e Inicial en ISFD.

Revisión

Gerardo Andes
Profesor de tercer ciclo de la  EGB  y de la educación Polimodal en Matemáticas.